Fondation CGénial

Le programme d’actions de la Fondation est décliné en 4 piliers : 1/ Les enseignants dialoguent avec les entreprises 2/ Les élèves s’inspirent de rôles modèles 3/ Les élèves passent à la pratique… 4/..et franchissent les portes des entreprises Le sujet des femmes dans le numérique est abordé dans la plupart de nos actions, et particulièrement dans deux d’entre elles : Yes We Code ! (dans le pilier n°3) et les Ateliers Mix’IT (dans le pilier n°2) Yes We Code (https://www.cgenial.org/82-nos-actions/162-yes-we-code) c’est un accompagnement avec un kit de cartes programmables éducatives, des formations et des ressources pédagogiques et un concours de vidéos permettant aux professeurs et leurs élèves (de collèges et lycées) de concevoir des projets numériques dans un esprit de créativité et d’innovation. Notre objectif est de susciter chez les jeunes davantage d’appétence pour les sciences du numérique et ses métiers, et particulièrement chez les filles. Depuis 2018, ce sont plus de 1500 établissements équipés dans quasiment l’ensemble des départements français, incluant la Guyane, Mayotte et la Guadeloupe. La sélection de ces établissements ce fait via un appel à candidature, en collaboration avec les équipes de l’Education Nationale en charge du numérique. Des actions de médiation sont réalisées dans les classes, par un médiateur de la Fondation et des associations partenaires (Maisons pour la Science, Compagnie du Code en Occitanie…) Plus de 140 000 élèves bénéficient de ce kit, dont 41% de filles. Lors de notre évaluation d’impact, en moyenne sur les années scolaires 2021-2022, 2022-2023 et 2023-2024, 52% de filles interrogées déclarent avoir gagné en confiance concernant leurs compétences en programmation grâce à ces kit et l’accompagnement de leurs professeurs. Nous expérimentons depuis la rentrée 2025 ce kit auprès des classes de primaire en cycle 3 (CM1-CM2) dans quelques territoires. Les Ateliers Mix’IT (https://www.cgenial.org/82-nos-actions/244-les-ateliers-mix-i-t), lancés en 2023, permettent de sensibiliser les élèves aux enjeux de la mixité de genre dans l’Industrie et la Tech. C’est un format ludique en classe (collège & lycée), mêlant débat mouvant entre les élèves et rencontre avec des professionnelles et professionnels des STEM. Les objectifs de ces ateliers sont multiples : – Déconstruire les stéréotypes de genre qui éloignent filles et garçons de certains métiers des STEM. – Sensibiliser les élèves à l’importance de la place des femmes dans ces secteurs. – Montrer que les carrières scientifiques, techniques et du numérique sont épanouissantes pour toutes et tous. En 2024, 55 ateliers ont été réalisés (40 en classe et 15 en salon ou événement), dans 9 académies, 1 339 élèves en ont bénéficié (dont 50,6% de filles). A partir de la rentrée 2025, nous proposons cette action pour les académies d’Île-de-France, d’Occitanie, de Nouvelle-Aquitaine, de Rhône-Alpes, des Hauts-de-France, du Centre-Val de Loire, de Bretagne et du Grand-Est. D’autres territoires sont concernés, à travers des webinaires sur les thématiques de la mixité lors de notre Semaine des Métiers 2 fois par an, lors d’événements (salons de l’orientation, événements sur la Cybersécurité…), et plus largement, à travers les intervenantes et intervenants d’entreprises ou structures du numérique qui vont dans les classes (à travers notre action Ingénieurs et Techniciens dans les classes), sensibilisés à ce sujet.